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全程教育 典型引导 量化排名 阳光分配
2009-06-12 16:55  

    6月以来,随着各实习点学员归队,口腔医学系04级本科学员历时5年的在校教育培训工作已接近尾声。为确保今年全系毕业学员顺利离队,口腔医学系党委及时调整工作重心,紧密结合实际,以树立学员当代革命军人核心价值观为发力点,积极引导学员树立献身国防卫生事业,服从组织分配的大局意识。

    自学校2009年毕业工作计划下发以来,系党委立即成立分配工作领导小组,迅速召开毕业工作协调会,全体干部群策群力,在结合校部的毕业工作计划和各毕业队基本情况的条件下,系党委审时度势,布置了 “三个教育、两个工作”:搞好毕业学员实习返校的收心教育。各队干部召开毕业教育动员大会,普遍开展交心谈心活动,并组织好各个专业的毕业考试;强化人生观、价值观教育。通过历届毕业学员主动申请去艰苦地区的典型人物事迹教育、鼓励学员,为献身国防卫生事业的信念打好基础,并引导学员降低毕业期望值,正面教育学员到基层、到艰苦地方实现军人价值。此外,对志愿去边疆工作的学员及时宣传,为毕业分配工作营造典型引路的工作氛围;调适心理,做好遵纪守法教育。针对以往部分本科分配工作过程中,请吃、吃请活动较频繁的问题,严把干部关,要求干部做到不受贿,公平、公正、廉洁、高效地完成毕业工作;同时教育学员遵守正规的办事程序,强化法制观念,不乱拉关系,不行贿,共同维护公平、公正的阳光分配环境;做好毕业分配全过程中的安全稳定工作。在开展个别谈话、座谈了解后,下大力气做好心理疏导工作。重点对到艰苦地区的学员思想要摸得清、抓得实,加大管理力度,完善各类制度,教育学员遵守纪律、注意安全,防范各类问题的出现,保证学员顺利离队,确保我系毕业分配工作有条不紊;做好“优生优分”的量化考核工作。从“德、智、体、能”(思想表现、学习成绩、系以上获奖情况、担任骨干、参加文体活动、第二课堂发表文章、军事体能考核、综合测评等)对学员在校5年的各方面表现量化打分,考核结果作为毕业分配的重要参考依据。既抓住了管理教育的根本,又弥补了因取消考研保留学籍而带来的不利因素,减少毕业分配的阻力,为今后的管理教育和毕业分配工作新机制的形成做出有益的初步尝试。

(黄勇  张民轩)

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